Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin
Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin e-ISSN: 3063-6671 Journal Initials: KARUNA DOI Prefix: 10.62238 Publisher: Yazri Aksara Nusantara Frequency: Twice a Year (April and October) Editor-in-Chief: Sahidi, S.Pd.I., M.IP Citation Analysis: Garuda | Sinta | Google Scholar Submit your manuscript » Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin adalah jurnal ilmiah yang didedikasikan untuk mendokumentasikan dan menyebarluaskan hasil-hasil pengabdian kepada masyarakat dari berbagai disiplin ilmu, meliputi pendidikan, hukum, ekonomi, humaniora, teknik, pertanian, komunikasi, kesehatan, dan bidang multidisiplin lainnya. Jurnal ini menjadi wadah bagi akademisi, praktisi, dan profesional untuk berbagi praktik terbaik serta inovasi pengabdian yang berkelanjutan dan berdampak langsung bagi masyarakat. Jurnal ini diterbitkan dua kali dalam setahun, yaitu pada bulan April dan Oktober, dan menerapkan proses peer-review untuk menjamin kualitas dan relevansi setiap artikel yang diterbitkan. Kami mengundang kontribusi artikel yang orisinal, aplikatif, dan berorientasi pada pemberdayaan masyarakat Indonesia.
Pendampingan Pembelajaran Tajwid Berbasis Media Audio Visual untuk Meningkatkan Pemahaman Hukum Bacaan Santri TPQ Al-Hidayah Waru
Al-Qur’an adalah wahyu Allah yang diturunkan kepada Rasulullah dan diajarkan kepada umat manusia sebagai pedoman hidup. Isinya mencakup berbagai ilmu sehingga perlu dibaca, dipahami, dan diamalkan. TPQ berperan penting mengajarkan membaca Al-Qur’an sejak dini, termasuk ilmu tajwid agar bacaan benar sesuai makhraj dan sifat huruf yang baik. Latar belakang kegiatan ini didasarkan pada rendahnya pemahaman santri terhadap hukum bacaan tertentu dan keterbatasan media pembelajaran konvensional, yang menghambat proses belajar mengajar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman hukum bacaan tajwid santri TPQ Al-Hidayah Desa Waru melalui pendekatan media audio visual yang menarik dan interaktif. Metodologi yang digunakan adalah pendekatan Participatory Action Research (PAR), yang meliputi tahap identifikasi masalah, perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi secara berkelanjutan. Pelaksanaan kegiatan dilakukan pada 15 Januari 2025 dengan menggunakan video tajwid interaktif, diskusi kelompok, serta latihan langsung yang dibimbing ustadzah, melibatkan delapan santri berusia 9–10 tahun. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman dan keterampilan membaca santri, motivasi belajar yang meningkat, serta hubungan yang lebih baik antara santri dan ustadzah. Dampak jangka panjangnya adalah peningkatan kualitas membaca Al-Qur’an dan hubungan sosial yang lebih harmonis. Kegiatan ini terbukti efektif dan dapat dijadikan model pembelajaran tajwid yang lebih modern dan menarik, serta memberikan manfaat positif bagi Masyarakat sekitar.
Copyright (c) 2026 Miftahur Rohmah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Program Kajian Ramadan sebagai Upaya Peningkatan Pemahaman Keislaman Remaja
Bulan Ramadan memiliki kedudukan penting dalam kehidupan umat Islam sebagai momentum peningkatan keimanan dan ketakwaan melalui berbagai aktivitas ibadah dan pembinaan keagamaan. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman keislaman remaja melalui pelaksanaan program kajian Ramadan di lingkungan Jl. Medokan Semampir, Surabaya. Pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan Asset-Based Community Development (ABCD), yang berfokus pada pemanfaatan potensi dan aset lokal sebagai dasar pengembangan program. Kegiatan dilaksanakan dalam bentuk penyampaian materi keislaman dan diskusi interaktif yang melibatkan partisipasi aktif remaja. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa program kajian Ramadan berjalan secara efektif, ditandai dengan tingginya antusiasme peserta serta peningkatan pemahaman terhadap nilai-nilai keislaman. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong tumbuhnya kesadaran dan motivasi remaja untuk lebih aktif dalam kegiatan keagamaan di lingkungan masyarakat. Dengan demikian, kajian Ramadan berbasis pemberdayaan masyarakat dapat menjadi alternatif strategis dalam pembinaan keagamaan remaja serta berkontribusi dalam penguatan praktik pendidikan Islam berbasis komunitas. Ramadan holds a significant position in the lives of Muslims as a moment to strengthen faith and piety through various religious practices and spiritual development activities. This community service program aims to enhance adolescents’ understanding of Islamic teachings through the implementation of a Ramadan study program in the Medokan Semampir area, Surabaya. The activity was conducted using the Asset-Based Community Development (ABCD) approach, which emphasizes the utilization of local assets and community potential as the foundation for program implementation. The program was carried out through the delivery of Islamic learning materials and interactive discussion sessions involving active youth participation. The results indicate that the Ramadan study program was implemented effectively, as reflected by high participant engagement and improved understanding of Islamic values. Furthermore, the program fostered greater awareness and motivation among adolescents to actively participate in religious activities within their community. Therefore, community-based Ramadan study programs can serve as a strategic alternative for youth religious development while contributing to the advancement of community-based Islamic education practices.
Copyright (c) 2026 Wahyudi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Eksplorasi Pengelolaan Sumber Daya Alam dalam Mendukung Pengembangan Ekowisata di Wisata Alam Ndeso Kabupaten Kubu Raya
Pengelolaan sumber daya alam menjadi salah satu faktor penting dalam pengembangan destinasi wisata berbasis ekowisata, khususnya di kawasan pedesaan yang memiliki potensi lingkungan yang beragam. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk mengeksplorasi praktik pengelolaan sumber daya alam dalam mendukung pengembangan Wisata Alam Ndeso di Desa Rasau Jaya Tiga, Kabupaten Kubu Raya. Kegiatan dilaksanakan pada 26 April 2025 dengan melibatkan 35 mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS FKIP Universitas Tanjungpura. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi lapangan. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa kawasan wisata memanfaatkan berbagai potensi lingkungan melalui fasilitas seperti area pemancingan, gazebo, ruang terbuka, serta spot foto berbasis lanskap alam. Kegiatan ini juga meningkatkan pemahaman pengelola wisata mengenai pentingnya pengelolaan sumber daya alam secara berkelanjutan dalam mendukung pengembangan wisata. Secara keseluruhan, kegiatan ini memberikan kontribusi dalam memperkuat kesadaran pengelolaan lingkungan sekaligus mendukung pengembangan wisata berbasis potensi lokal secara berkelanjutan Natural resource management is an essential component in the development of ecotourism-based destinations, particularly in rural areas that possess diverse environmental potentials. This community service activity aimed to explore the practices of natural resource management in supporting the development of Wisata Alam Ndeso in Rasau Jaya Tiga Village, Kubu Raya Regency. The activity was conducted on April 26, 2025, involving 35 students from the Social Studies Education Program, Faculty of Teacher Training and Education, Universitas Tanjungpura. A qualitative approach was employed through observation, interviews, and field documentation. The findings indicate that the tourism area utilizes environmental resources through facilities such as fishing areas, gazebos, open spaces, and landscape-based photo spots. The activity also improved the awareness of tourism managers regarding the importance of sustainable natural resource management in supporting tourism development. Overall, this program contributes to strengthening environmental awareness and promoting sustainable tourism development based on local potentials
Copyright (c) 2026 M Zainul Hafizi, Fani Mozaki, Ismi Najua, M Hafis Sauki, Nurul Aini, Setia Cahya (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penguatan Literasi Anak Melalui Pendekatan Gamifikasi Di Desa Kebong, Kecamatan Kelam Permai, Kabupaten Sintang, Kalimantan Barat
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini dilatarbelakangi oleh rendahnya literasi informasi anak-anak di wilayah pedesaan, khususnya di Desa Kebong, Kecamatan Kelam Permai, Kabupaten Sintang, Kalimantan Barat, yang memiliki keterbatasan akses terhadap sumber informasi dan sarana pendidikan. Program ini bertujuan meningkatkan kompetensi literasi informasi anak usia 8–14 tahun melalui pendekatan pembelajaran berbasis gamifikasi yang kontekstual dan mudah dipahami. Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan partisipatif melalui permainan edukatif, simulasi, dan praktik langsung dengan memanfaatkan sumber daya lokal tanpa ketergantungan pada teknologi canggih. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kemampuan peserta dalam mengidentifikasi kebutuhan informasi, mengakses dan mengevaluasi sumber, serta memanfaatkan informasi secara tepat. Selain itu, pendekatan gamifikasi terbukti meningkatkan motivasi, partisipasi aktif, dan keterlibatan kritis peserta. Program ini memberikan kontribusi dalam mengurangi kesenjangan literasi informasi antara wilayah pedesaan dan perkotaan serta berpotensi direplikasi pada komunitas serupa. This community service program is motivated by the low level of information literacy among children in rural areas, particularly in Kebong Village, Kelam Permai District, Sintang Regency, West Kalimantan, where access to quality information and educational resources is limited. The program aims to enhance information literacy skills of children aged 8–14 through a gamification-based learning approach that is contextual and accessible. The implementation applied a participatory method involving educational games, guided simulations, and hands-on activities using locally available resources without reliance on advanced technology. The results indicate improvements in participants’ ability to identify information needs, access and evaluate information sources, and use information appropriately. Furthermore, the gamification approach effectively increased learning motivation, active participation, and critical engagement. Overall, the program contributes to reducing the information literacy gap between rural and urban areas and demonstrates potential for replication in similar communities.
Copyright (c) 2026 Atiqa Nur Latifa Hanum, Amriani Amir, Kurniawan, Sahidi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pelatihan Canva sebagai Media Pembelajaran Inovatif bagi Guru di SMPN 3 JawaiPelatihan Canva sebagai Media Pembelajaran Inovatif bagi Guru di SMPN 3 Jawai
Keterampilan guru dalam memanfaatkan teknologi digital sebagai media pembelajaran masih menjadi tantangan di beberapa sekolah, khususnya dalam penggunaan aplikasi desain grafis untuk mendukung penyajian materi yang lebih menarik dan interaktif. Kondisi ini juga ditemukan pada guru di SMPN 3 Jawai yang masih terbatas dalam memanfaatkan media pembelajaran berbasis digital. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan meningkatkan pemahaman dan keterampilan guru dalam menggunakan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran inovatif. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang meliputi tahap persiapan, pelaksanaan pelatihan, praktik langsung, serta evaluasi kegiatan. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan kemampuan guru dalam merancang media pembelajaran berbasis visual, seperti infografis materi dan presentasi pembelajaran yang lebih menarik. Selain itu, kegiatan ini juga mendorong tumbuhnya kesadaran guru mengenai pentingnya integrasi teknologi dalam proses pembelajaran. Secara keseluruhan, kegiatan pelatihan ini memberikan dampak positif terhadap peningkatan kompetensi digital guru serta membuka peluang pengembangan pembelajaran yang lebih kreatif dan adaptif terhadap perkembangan teknologi pendidikan. Teachers’ ability to utilize digital technology as learning media remains a challenge in several schools, particularly in the use of graphic design applications to support more engaging and interactive learning materials. This condition was also identified among teachers at SMPN 3 Jawai who had limited experience in using digital-based learning media. This community service activity aimed to enhance teachers’ understanding and skills in using Canva as an innovative learning medium. The program was implemented through a participatory training approach consisting of preparation, training sessions, hands-on practice, and evaluation stages. The results indicated an improvement in teachers’ ability to design visually engaging learning materials such as instructional infographics and presentation slides. The activity also increased teachers’ awareness of the importance of integrating digital technology into classroom learning. Overall, the training contributed positively to strengthening teachers’ digital competencies and encouraged the development of more creative and technology-oriented learning practices.
Copyright (c) 2026 Risky Agustini, Nurul Aini, Widya Ramadhani, Kurniawan, M Zainul Hafizi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pendampingan Anak Didik Bimbel Golden Kids Kota Metro dalam Penguatan Karakter Kewirausahaan melalui Pengelolaan Kerajinan Ramah Lingkungan
Penguatan karakter kewirausahaan dan kesadaran lingkungan sejak usia dini menjadi penting dalam menghadapi tantangan sosial dan ekologis di masyarakat. Namun, kegiatan pembelajaran di lembaga pendidikan nonformal umumnya masih berfokus pada aspek akademik dan belum banyak mengintegrasikan pendidikan kewirausahaan berbasis pengalaman. Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat ini bertujuan untuk memperkuat karakter kewirausahaan anak melalui aktivitas pengelolaan kerajinan ramah lingkungan di Bimbingan Belajar Golden Kids Kota Metro. Metode yang digunakan adalah pendekatan Project-Based Learning yang dikombinasikan dengan pelatihan kreatif dan pendampingan partisipatif kepada 20 anak usia 9–13 tahun. Kegiatan dilaksanakan melalui tahapan edukasi nilai kewirausahaan, pelatihan pembuatan kerajinan dari bahan daur ulang, serta pendampingan proyek kreatif secara berkelompok. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta didik mampu menghasilkan berbagai produk kerajinan dari bahan bekas serta menunjukkan peningkatan kreativitas, kerja sama, kemandirian, dan tanggung jawab. Selain itu, kegiatan ini juga menumbuhkan kesadaran ekologis peserta terhadap pemanfaatan limbah rumah tangga. Program ini memberikan manfaat praktis bagi mitra melalui pengembangan model pembelajaran kreatif berbasis lingkungan sekaligus menjadi contoh implementasi pendidikan karakter dan kewirausahaan dalam pendidikan nonformal. Strengthening entrepreneurial character and environmental awareness from an early age is essential in addressing current social and ecological challenges. However, learning activities in nonformal education institutions often focus mainly on academic assistance and rarely integrate experiential entrepreneurship education. This community service program aimed to strengthen children's entrepreneurial character through environmentally friendly craft management activities at Golden Kids Learning Center in Metro City. The program employed a Project-Based Learning approach combined with creative training and participatory mentoring involving 20 children aged 9–13 years. The activities were implemented through stages of entrepreneurship value education, training in crafting products from recycled materials, and group-based creative project mentoring. The results showed that participants were able to produce various craft products from reused materials while demonstrating improvements in creativity, collaboration, independence, and responsibility. The program also enhanced children's ecological awareness regarding household waste utilization. Practically, the activity contributed to the partner institution by introducing an environmental-based creative learning model while simultaneously providing an example of implementing character and entrepreneurship education within nonformal learning environments.
Copyright (c) 2026 Desi Wahyuni, Agus Setiawan, Ahmad Muslimin (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pendampingan Pemanfaatan Aplikasi Publis Or Perish (POP) Untuk Mencari Referensi Jurnal Ilmiah Pada Mahasiswa Universitas Ma’arif Lampung
Kemampuan mahasiswa dalam menelusuri referensi ilmiah merupakan salah satu aspek penting dalam proses penulisan karya ilmiah di perguruan tinggi. Namun demikian, masih banyak mahasiswa yang mengalami kesulitan dalam menemukan sumber referensi yang relevan dan berkualitas karena keterbatasan pengetahuan mengenai perangkat pencarian literatur akademik. Oleh karena itu, kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan literasi referensi ilmiah mahasiswa melalui pendampingan pemanfaatan aplikasi Publish or Perish (PoP). Kegiatan dilaksanakan di Perpustakaan Universitas Ma’arif Lampung pada tanggal 14 September 2025 dengan melibatkan mahasiswa sebagai peserta pelatihan. Metode kegiatan menggunakan pendekatan pelatihan partisipatif yang memadukan penyampaian materi, demonstrasi penggunaan aplikasi, serta praktik langsung dalam melakukan penelusuran artikel ilmiah dari berbagai basis data akademik. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa mahasiswa mampu memahami fungsi serta cara penggunaan aplikasi Publish or Perish dalam mencari referensi ilmiah secara lebih sistematis dan efisien. Selain meningkatkan keterampilan teknis dalam penggunaan aplikasi, kegiatan ini juga mendorong peningkatan literasi informasi akademik mahasiswa dalam menyeleksi dan memanfaatkan sumber referensi ilmiah yang kredibel. Secara keseluruhan, kegiatan pendampingan ini memberikan kontribusi positif dalam meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam melakukan penelusuran literatur ilmiah serta mendukung proses penulisan karya ilmiah di lingkungan perguruan tinggi. The ability of students to search for scientific references is an essential component in academic writing at the university level. However, many students still face difficulties in finding relevant and credible scholarly sources due to limited knowledge of academic literature search tools. Therefore, this Community Service Program aimed to improve students’ scientific reference literacy through training and assistance in utilizing the Publish or Perish (PoP) application. The activity was conducted at the Library of Universitas Ma’arif Lampung on September 14, 2025, involving university students as participants. The program employed a participatory training approach that combined theoretical explanations, demonstrations of the application, and hands-on practice in searching for scholarly articles from various academic databases. The results of the activity indicate that students were able to understand the functions and operational procedures of the Publish or Perish application in conducting systematic and efficient searches for scientific references. In addition to improving students’ technical skills in using the application, the activity also contributed to enhancing their academic information literacy in selecting and utilizing credible scholarly sources. Overall, this mentoring activity provides a positive contribution to strengthening students’ ability to conduct literature searches and supports the improvement of academic writing in higher education.
Copyright (c) 2026 Ehwanuddin, M. Afifuddin, M. Ikhya Ulumuddin, Ni'matul Arifah, Elisa Nur Azizah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Enhancing Bilingual Literacy and Tawhid Values through Digital Islamic Parenting Workshops for Early Childhood Educators
This community service program aimed to strengthen the integration of tauhid-based values within bilingual digital pedagogy for teachers in Early Childhood Education (ECE). The initiative was developed in response to the increasing linguistic and technological demands placed on Islamic educators, alongside the persistent fragmentation between language instruction and spiritual formation. Utilizing the Participatory Action Research (PAR) approach, the program engaged teachers in iterative cycles of collaborative planning, action, reflection, and refinement, enabling them to construct learning experiences that embed English and Arabic vocabulary within tauhid-oriented meaning-making. The results indicated substantial improvements in teachers’ pedagogical competence, conceptual understanding, and technological proficiency, evidenced by their ability to design and produce digital Islamic learning media such as e-posters, multimedia storytelling, and interactive vocabulary tools. Furthermore, the workshop fostered stronger partnerships between teachers and parents, leading to a unified educational ecosystem grounded in shared spiritual responsibility. The findings validate that bilingual literacy, when anchored in Islamic theology, functions not merely as a communicative skill but as an instrument of identity building and moral cultivation. The program demonstrates a scalable and contextually relevant model for Islamic early childhood pedagogy, offering a transformative direction for future curriculum development, institutional collaboration, and long-term educational reform.
Copyright (c) 2025 Dian Anggraini, Kholida Nur, Yuning Eka Rahma Wati (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Workshop on Scientific Article Writing Assisted by Artificial Intelligence for Teachers
This Workshop on Scientific Article Writing Assisted by Artificial Intelligence (AI) aimed to enhance the scientific writing competence of secondary school teachers by integrating AI-based tools ethically, reflectively, and productively. The program was held on March 16, 2024, at SMPN 21 Pontianak, involving fifteen teachers from various disciplines. The activity applied the Participatory Action Workshop (PAW) approach, emphasizing collaborative, experiential, and reflective learning through three key stages: orientation, writing practice, and individual mentoring. Participants were trained to use ChatGPT, Perplexity.ai, Humata.ai, and Research Rabbit to assist idea exploration, article structuring, and language editing in accordance with academic conventions. The results revealed significant improvements in teachers’ technical writing skills, understanding of publication ethics, and confidence in developing scholarly manuscripts. Each participant produced a draft article ready for further development and contributed to the formation of the AI-Based Teacher Writing Community of Pontianak as a post-program sustainability outcome. This activity demonstrates that short, intensive AI-assisted training can serve as an effective community engagement model to strengthen teacher professionalism in the digital era and contribute to achieving Sustainable Development Goal (SDG) 4: Quality Education
Copyright (c) 2025 Ahmad Khoiri, M Zainul Hafizi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Strategi Penguatan Literasi Digital Melalui Pelatihan Pemanfaatan Mobile Library di SMA Negeri 1 Siantan Kabupaten Mempawah
: Perkembangan teknologi digital telah mengubah pola akses informasi dan menegaskan kebutuhan mendesak akan literasi digital di kalangan pelajar. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi siswa dalam memanfaatkan aplikasi mobile library sebagai sumber belajar digital. Program dilaksanakan bekerja sama dengan SMA Negeri 1 Siantan, Kecamatan Jongkat, Kabupaten Mempawah, dengan melibatkan 25 siswa sebagai peserta. Metode pelaksanaan menggabungkan sesi penyampaian materi, praktik langsung, serta evaluasi kuantitatif melalui kuesioner. Pelatihan difokuskan pada penggunaan tiga platform digital—iPusnas, iKalbar, dan iJakarta—meliputi instalasi, registrasi, pencarian buku, peminjaman, dan membaca koleksi digital. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan pada keterampilan teknis siswa, khususnya dalam mengakses dan mengelola bahan bacaan digital. Selain itu, kegiatan ini juga menumbuhkan kesadaran yang lebih kuat akan pentingnya literasi digital sebagai kompetensi inti dalam proses pembelajaran. Evaluasi akhir menunjukkan skor rata-rata keseluruhan sebesar 4,6 (92%) dengan kategori “Sangat Baik,” yang mengindikasikan keberhasilan program dalam mencapai tujuan pembelajaran. Dengan demikian, kegiatan ini memberikan pengalaman belajar yang aplikatif sekaligus memperkuat budaya literasi berbasis teknologi di kalangan siswa.
Copyright (c) 2025 Amriani Amir, Atiqa Nur Latifa Hanum, Sahidi, Sisilya Saman, Kurniawan, Mifta Rahman (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Assistance in the Development of Palm Tree-Based Creative Products as an Attraction for Agrotourism in Kekait Village
The village of Kekait in West Lombok Regency possesses significant potential for agro-tourism development through the utilization of sugar palm (Arenga pinnata) as its main commodity. However, this potential remains underdeveloped due to limited product innovation, inadequate packaging quality, and a lack of accompanying cultural narratives that can enhance product value. This community service activity aimed to increase the added value of palm-based products by facilitating design innovation and incorporating local wisdom-based storytelling. The method applied was a participatory empowerment approach, combining technical training with hands-on mentoring. Over two months, the program included practical sessions on packaging development, narrative creation, and product prototyping. The results show that the local community successfully adopted eco-friendly kraft paper packaging, designed with Sasak motifs, and implemented product labels that contained educational and cultural narratives. This intervention increased both product attractiveness and economic potential within the local tourism market. The activity concludes that culture-based empowerment can be a transformative strategy for supporting creative economies in rural areas. Further support is recommended in the form of institutional strengthening and access to digital marketing platforms to sustain and scale the initiatives.
Copyright (c) 2025 Lalu Mohamad Iswadi Athar (Author); Zihori Maulida (Translator) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Empowerment of MSMEs 'Es Kelapa Muda Duo Putri' Through Packaging Innovation and Digital Marketing in Kureksari Village
This Community Service activity was carried out to increase the competitiveness and independence of Micro, Small and Medium Enterprises (MSMEs) Es Kelapa Muda Duo Putri in Kureksari Village, Sidoarjo, through packaging innovations and digital marketing strategies. The background of this activity departs from the problem of partners who still use plain packaging without brand identity and conventionally limited promotional strategies. The purpose of this activity is to empower partners to be able to develop highly competitive products by utilizing information technology. The implementation method uses a participatory approach through observation stages, interviews, packaging innovation training, social media management assistance, and evaluation of activity results. The results of the activity show a significant increase in the appearance of products with new packaging with logos and attractiveness, as well as an increase in the ability of partners to use social media as a means of promotion. This activity not only has a practical impact in the form of increasing sales and product image, but also strengthens digital literacy and innovative awareness of business actors. Overall, this PKM activity contributes to strengthening the community-based creative economy and becomes a replication model for the empowerment of MSMEs in other regions that have similar characteristics.
Copyright (c) 2025 Mochammad Rifky, Afifatus Solikha (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Efforts to Increase Income of Marlung and Marsus MSMEs through Packaging and Logo Branding
Micro, Small, and Medium Enterprises (MSMEs) have an important role in strengthening the national economy, but still face obstacles in increasing competitiveness, especially in the aspect of visual product identity. The low ability of MSME actors to implement branding strategies often causes local products to lose competition in a competitive market. This Community Service activity aims to help MSMEs Marlung and Marsus Warung Al Jaya in Sidoarjo Regency in strengthening product image through the development of packaging designs and logos that are more attractive, informative, and in accordance with business characteristics. The implementation method uses a qualitative descriptive approach with a participatory model, including field observation, needs analysis, design design, training, implementation, and evaluation of results. The results showed a significant increase in the visual appeal of the product, consumer confidence, and an increase in partner revenue by 20–30 percent after the implementation of the new design. In addition to the economic impact, this activity also increases the confidence and ability of business actors to manage brand identity independently. Overall, this activity proves that simple branding-based interventions can strengthen the competitiveness and sustainability of MSMEs in the creative economy era
Copyright (c) 2025 Ilham Nur Husnuddin, Afifatus Sholikhah (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penanaman Mangrove sebagai Upaya Pelestarian Kawasan Wisata Gili Petagan Desa Padakuar Lombok Timur
Kawasan pesisir Gili Petagan mengalami tekanan abrasi dan penurunan kualitas ekosistem mangrove akibat minimnya partisipasi masyarakat dalam pelestarian lingkungan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan peran masyarakat pesisir dalam konservasi mangrove melalui penanaman bibit secara kolaboratif. Kegiatan melibatkan mitra Yayasan Komite Pengelolaan Perikanan Laut (YKPPL) dan 100 peserta dari berbagai unsur masyarakat. Metode pelaksanaan mencakup sosialisasi, simulasi teknik penanaman, dan gotong royong. Hasil menunjukkan 10.000 bibit berhasil ditanam dengan tingkat keberhasilan tumbuh diperkirakan mencapai 85–90%. Kegiatan juga menghasilkan peningkatan kesadaran ekologis masyarakat serta penguatan kapasitas dalam pengelolaan ekowisata. Kegiatan ini menjadi model kolaborasi lintas sektor yang efektif untuk konservasi pesisir berbasis partisipatif.
Copyright (c) 2025 LALU HENDRA MANIZA, MUHAMMAD NAIM, CANDRA, ZIHORI MAULIDA (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Workshop Pembuatan E-Modul sebagai Perangkat Pembelajaran Anak Usia Dini bagi Guru PAUD di Kota Singkawang
Digitalisasi pembelajaran pada pendidikan anak usia dini menuntut guru mampu merancang bahan ajar interaktif, sementara banyak guru PAUD di Singkawang belum terampil dalam hal ini. Program pengabdian kepada masyarakat ini dirancang untuk menjembatani kesenjangan tersebut. Kegiatan bertujuan meningkatkan kompetensi guru dalam mengembangkan e-modul berbasis multimedia. Sebanyak 20 guru PAUD mengikuti seminar–lokakarya pada 5 Oktober 2024; kebutuhan dipetakan melalui analisis RPPH dan portofolio, pelatihan dilakukan dengan demonstrasi serta praktik terbimbing, dan efektivitas dievaluasi menggunakan kuesioner serta penilaian produk. Hasil menunjukkan 95 % peserta menilai Canva sangat efektif, dan seluruhnya berhasil menghasilkan prototipe e-modul dengan kualitas struktur, visual, dan interaktivitas yang lebih baik dibandingkan materi sebelumnya. Program ini memberdayakan guru untuk mengintegrasikan teknologi dalam pembelajaran harian dan membangun jejaring dukungan sejawat.
Copyright (c) 2025 Lukmanulhakim, Dian Miranda, Annisa Amalia, Ariyani Ramadhani, Siska Perdina (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Tips Sukses Berorganisasi Bagi Mahasiswa Baru Pendidikan IPS Universitas Tanjungpura
Pentingnya keterlibatan dalam organisasi bagi mahasiswa baru menjadi latar belakang kegiatan pengabdian ini, yang bertujuan untuk meningkatkan pemahaman dan keterampilan mahasiswa baru FKIP Universitas Tanjungpura dalam berorganisasi. Kegiatan ini diikuti oleh 28 mahasiswa baru dan dilaksanakan melalui ceramah interaktif yang mencakup materi mengenai pentingnya berorganisasi, cara memilih organisasi yang tepat, serta manajemen waktu dalam berorganisasi. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta memperoleh peningkatan pemahaman yang signifikan dalam ketiga aspek tersebut, serta peningkatan rasa percaya diri dan keterampilan interpersonal. Kegiatan ini juga berhasil mengembangkan keterampilan berpikir kritis peserta. Kesimpulannya, kegiatan ini berhasil memberikan kontribusi positif terhadap kesiapan mahasiswa baru dalam menghadapi kehidupan kampus.
Copyright (c) 2025 M Zainul Hafizi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Implementasi Program Kebersihan sebagai Refleksi Kehidupan Sosial di Masjid dan Pemakaman Desa Jrangoan
Program pengabdian masyarakat ini bertujuan meningkatkan kesadaran warga Desa Jrangoan terhadap pentingnya kebersihan di tempat ibadah dan pemakaman sebagai bagian dari kehidupan sosial dan spiritual. Kegiatan dilaksanakan di Masjid Al-Islah dan Pemakaman KH Abdul Malik Baidowi dalam empat sesi, mencakup edukasi, kerja bakti, dan pengelolaan sampah. Hasilnya menunjukkan perbaikan kondisi kebersihan secara signifikan serta tumbuhnya semangat gotong royong dan tanggung jawab kolektif. Penerapan pemilahan sampah dan pembuatan kompos menjadi langkah awal menuju pengelolaan lingkungan yang lebih berkelanjutan. Program ini membuktikan bahwa pelibatan aktif masyarakat melalui pendekatan partisipatif mampu membentuk budaya kebersihan yang kontekstual dan berkelanjutan.
Copyright (c) 2025 Ubaidillah, Mahin Ainun Naim, Moh. Thohir (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pemberdayaan Masyarakat melalui Pemanfaatan 3D Printing dalam Pembuatan Produk di Kecamatan Cibodas
Teknologi pencetakan tiga dimensi (3D printing) semakin berkembang dan berperan penting dalam industri kreatif serta pendidikan. Namun, pemanfaatannya di tingkat masyarakat masih terbatas karena kurangnya pemahaman dan akses terhadap teknologi ini. Program pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk memperkenalkan penggunaan printer 3D dalam pembuatan produk berbahan plastik kepada masyarakat Kecamatan Cibodas, Tangerang. Kegiatan dilakukan melalui sosialisasi dan pelatihan langsung, mencakup demonstrasi teknis serta praktik pencetakan model 3D. Hasil menunjukkan peningkatan pemahaman peserta terhadap konsep, proses kerja, dan manfaat teknologi ini dalam produksi barang kreatif. Program ini juga membuka peluang pengembangan keterampilan di bidang manufaktur digital. Diharapkan, pemanfaatan teknologi 3D printing di tingkat lokal dapat meningkatkan daya saing serta mendorong inovasi berbasis teknologi.
Copyright (c) 2025 Ali Ramadhan, Gunawan Syarifuddin, Dinar Cahyaningrum (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Inovasi Pemanfaatan Minyak Jelantah Rumah Tangga sebagai Bahan Baku Pembuatan Biodiesel Ramah Lingkungan
Minyak jelantah merupakan limbah rumah tangga yang sering dibuang sembarangan, sehingga berpotensi mencemari lingkungan dan membahayakan kesehatan. Program Pengabdian kepada Masyarakat (PKM) ini bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan keterampilan warga dalam mengolah minyak jelantah menjadi produk bernilai ekonomi, seperti sabun cair dan lilin aromaterapi. Kegiatan ini dilaksanakan melalui sosialisasi, pelatihan, dan pendampingan berbasis partisipatif. Evaluasi dilakukan dengan metode observasi dan kuesioner untuk mengukur peningkatan pemahaman dan keterampilan peserta. Hasil menunjukkan bahwa 85% peserta mengalami peningkatan pengetahuan mengenai bahaya minyak jelantah dan cara pengolahannya, serta 70% berhasil membuat produk dengan kualitas layak jual. Program ini berkontribusi dalam pengurangan limbah rumah tangga sekaligus membuka peluang usaha berbasis ekonomi kreatif. Diharapkan kegiatan ini dapat diadopsi oleh komunitas lain guna mendukung keberlanjutan lingkungan dan pemberdayaan ekonomi masyarakat.
Copyright (c) 2025 Dina Fitriana, Yusawinur Barella, Hadi Wiyono, M Zainul Hafizi, Sutoyo Budiharto (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Upgrading Desain Kemasan dan Pemasaran Produk UMKM “Bintang Timur” Untuk Pemberdayaan Ekonomi Kreatif
UMKM memiliki peran strategis dalam perekonomian Indonesia, namun masih menghadapi berbagai tantangan, termasuk keterbatasan dalam desain kemasan dan strategi pemasaran. Studi ini bertujuan untuk meningkatkan daya saing UMKM “Bintang Timur” melalui peningkatan desain kemasan sebagai upaya pemberdayaan ekonomi kreatif. Kemasan yang menarik tidak hanya berfungsi sebagai pelindung produk tetapi juga menjadi alat pemasaran yang efektif untuk meningkatkan minat beli konsumen. Pendampingan dalam desain logo dan kemasan dilakukan agar lebih estetis, elegan, dan sesuai dengan preferensi pasar. Selain itu, strategi pemasaran berbasis digital, khususnya melalui media sosial seperti Instagram, diterapkan untuk memperluas jangkauan pasar dan meningkatkan nilai jual produk. Hasilnya, UMKM “Bintang Timur” mampu meningkatkan daya tarik produk, memperluas pasar, dan membangun ekosistem usaha yang lebih kompetitif. Studi ini menunjukkan bahwa inovasi dalam desain kemasan dan pemasaran digital dapat menjadi solusi efektif dalampengembangan UMKM.
Copyright (c) 2025 Ita Dwilestari, Firman Ismunandar (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pengembangan Produk UMKM di Desa Mukti Karya Melalui Penerapan Teori Ekonomi Pedesaan
Program pengembangan produk UMKM di Desa Mukti Karya dilaksanakan sebagai respons terhadap rendahnya daya saing dan kualitas produk UMKM yang belum optimal. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan kapasitas produksi dan mutu produk UMKM berbasis teori ekonomi pedesaan. Mitra dalam kegiatan ini adalah pelaku UMKM lokal dengan jumlah peserta sebanyak 25 orang. Metode pelaksanaan meliputi pendataan, sosialisasi, pelatihan pengembangan produk, pemasaran digital, dan evaluasi melalui observasi dan wawancara. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan kualitas produk, munculnya variasi baru, dan perluasan akses pasar melalui platform digital. Sebagian peserta juga berhasil memperoleh legalitas usaha. Secara keseluruhan, program ini memberikan kontribusi terhadap penguatan ekonomi lokal dan daya saing UMKM.
Copyright (c) 2025 Desi Wahyuni, Erham As’ari, M. Wigyt Sugiharto, Riki Maryadi, Feri Irawan, Novita Sari, Habib Shulton Asnawi (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Penerapan Metode Mendongeng untuk Meningkatkan Minat Baca Anak TK di Mempawah Hilir
Program pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan minat baca anak usia dini melalui metode mendongeng interaktif. Kegiatan ini dilakukan di TK Negeri Pembina Mempawah Hilir dengan melibatkan 20 siswa, guru, serta fasilitator dari Program Diploma Ilmu Perpustakaan Universitas Tanjungpura. Metode yang digunakan mencakup observasi awal, wawancara dengan pemangku kepentingan, serta sesi mendongeng yang memanfaatkan ekspresi wajah, intonasi suara, dan gerakan tubuh. Hasil menunjukkan peningkatan signifikan dalam keterlibatan siswa selama sesi mendongeng, serta meningkatnya dukungan guru dan orang tua dalam aktivitas literasi. Kesimpulannya, mendongeng interaktif terbukti sebagai strategi efektif dalam menumbuhkan minat baca anak usia dini dan menciptakan pengalaman belajar yang menyenangkan.
Copyright (c) 2025 Atiqa Nur Latifa Hanum, Sahidi, Sisilya Saman, Amriani Amir, Mifta Rahman, Kurniawan (Author) https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Pendidikan dan Kolaborasi: Langkah Bersama Dalam Mencegah Pernikahan Dini Pada Remaja
Pernikahan dini pada remaja menjadi masalah serius di Indonesia yang dapat mempengaruhi kesehatan, psikologi, dan pendidikan. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pemahaman kepada siswa SMPN 1 Sembalun mengenai bahaya pernikahan dini dan pentingnya menunda pernikahan demi kelanjutan pendidikan. Metode yang digunakan adalah ceramah, diskusi, dan sesi tanya jawab yang melibatkan 60 siswa kelas IX. Kegiatan ini dilaksanakan pada 13 Agustus 2024, dengan memberikan informasi mengenai dampak pernikahan dini, serta mendorong siswa untuk berpikir kritis dan bertanya mengenai isu tersebut. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan pemahaman siswa tentang bahaya pernikahan dini dan pentingnya pendidikan. Kegiatan ini berhasil memberikan kesadaran kepada siswa dan diharapkan dapat berlanjut dengan melibatkan orang tua dan masyarakat
Copyright (c) 2024 Karuna: Jurnal Pengabdian Masyarakat Multidisiplin https://creativecommons.org/licenses/by/4.0
Workshop Pemanfaatan Cerita Rakyat Dalam Pembelajaran PAUD di Kota Singkawang
Kegiatan workshop ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi guru PAUD dalam mengembangkan e-modul berbasis cerita rakyat sebagai media pembelajaran yang kreatif dan relevan. Metode pelaksanaan meliputi tiga tahap utama, yaitu persiapan, pelaksanaan, dan evaluasi. Tahap persiapan melibatkan koordinasi dengan institusi terkait dan seleksi peserta, sementara tahap pelaksanaan mencakup penyampaian materi dan sesi praktik pembuatan e-modul. Hasil kegiatan menunjukkan bahwa peserta mampu menghasilkan e-modul yang relevan dengan kurikulum PAUD, memanfaatkan elemen budaya lokal, serta meningkatkan keterampilan teknologi mereka. Evaluasi menggunakan kriteria kualitas materi, kreativitas, dan kesesuaian dengan karakteristik anak usia dini. Kegiatan ini berkontribusi pada pengembangan pembelajaran berbasis budaya lokal dan teknologi di tingkat pendidikan anak usia dini
Pelatihan Dasar Microsoft Office Sebagai Upaya Peningkatan Soft Skill Teknologi Informasi Bagi Siswa MA PP Al-Ihsan Jrangoan
Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan dasar teknologi informasi siswa melalui pelatihan penggunaan aplikasi Microsoft Office. Sasaran kegiatan adalah siswa MA PP Al-Ihsan Jrangoan yang masih memiliki keterbatasan dalam mengoperasikan program perkantoran digital. Metode pelaksanaan dilakukan melalui pendekatan praktik langsung, demonstrasi, dan pendampingan intensif. Setiap peserta diberikan pelatihan dasar Microsoft Word, Excel, dan PowerPoint untuk mendukung kebutuhan akademik dan pengembangan soft skill abad ke-21. Hasil kegiatan menunjukkan peningkatan signifikan dalam pemahaman dan keterampilan siswa terhadap penggunaan aplikasi perkantoran serta meningkatnya motivasi belajar berbasis teknologi. Kegiatan ini diharapkan menjadi dasar bagi penguatan literasi digital dan pengembangan kompetensi teknologi informasi di lingkungan madrasah
Membangun Kesadaran Masyarakat Akan Stunting Melalui Program Edukasi Tancap Gunting
Stunting adalah masalah kesehatan mendesak di Indonesia, terutama di pedesaan, karena memengaruhi perkembangan fisik dan kognitif anak serta kualitas sumber daya manusia masa depan. Program Tancap Gunting di Desa Jangoan bertujuan menurunkan prevalensi stunting melalui pendekatan partisipatif. Kegiatan meliputi survei awal, edukasi gizi, pelatihan rutin di posyandu, pusat komunitas, dan rumah penduduk, serta intervensi nutrisi seperti pemberian telur. Program ini meningkatkan kesadaran masyarakat tentang stunting dari 30% menjadi 85% dan meningkatkan pemahaman pola asuh serta gizi seimbang pada ibu, guru, dan siswa. Hasil menunjukkan efektivitas pendekatan komunitas dalam pencegahan stunting, menekankan pentingnya edukasi dan nutrisi untuk kesehatan berkelanjutan.
Pendampingan Perpustakaan Nagari Situmbuk Melalui Pengolahan Bahan Pustaka
The Nagari Library plays an important role in the development of community literacy at the nagari level. In library management activities to improve user services, classification activities become one of the important tasks. Classification is the systematic arrangement of library materials based on subjects that is useful for those who read or seek information. The community service conducted by the PKM team, consisting of lecturers and students from the Islamic Library and Information Science Study Program at UIN Mahmud Yunus Batusangkar, involved mentoring and processing collections at the Nagari Situmbuk Library. The outcome of the service activities carried out by the PKM team successfully assigned classification numbers to 600 book collections organized by discipline. The results of the mentoring and service conducted by the Lecturers and Students have a positive impact on the NagariSitumbuk Library and receive positive contributions from the village head and library managers. This is achieved through mentoring and guidance related to the proper and systematic management of the library, so that the books can be organized systematically and facilitate the search for users.
Pelatihan Penggunaan Aplikasi Mendeley dalam Penyusunan Karya Tulis Ilmiah bagi Mahasiswa
Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan penulisan akademik mahasiswa Program Studi Pendidikan IPS angkatan 2023 Universitas Tanjungpura, khususnya dalam menggunakan aplikasi Mendeley untuk manajemen referensi. Pelatihan tatap muka melibatkan 30 mahasiswa dan mencakup demonstrasi, latihan praktis, serta diskusi. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan mengelola referensi dan pemahaman tentang sitasi yang benar. Pelatihan ini berhasil membekali mahasiswa dengan keterampilan penting untuk penulisan akademik.
Penggunaan Metode Sima'i dan Metode Qiroati Dalam Penerapan Model Pembelajaran Al-Qur'an di MI Yabakki Kesugihan 02
Kegiatan pengabdian ini dilatarbelakangi oleh pentingnya penerapan metode yang efektif dalam pembelajaran Al-Qur'an di sekolah dasar Islam untuk meningkatkan kualitas bacaan dan pemahaman siswa. Tujuan kegiatan ini adalah untuk mengimplementasikan metode Sima'i dan Qiroati sebagai model pembelajaran Al-Qur'an di MI Yabakki Kesugihan 02. Kegiatan ini melibatkan 24 siswa dan dilaksanakan dengan pendekatan partisipatif, di mana metode Sima'i digunakan untuk mendengarkan dan mengulang bacaan, sementara metode Qiroati digunakan untuk pembelajaran secara individual. Data dikumpulkan melalui observasi langsung dan evaluasi hasil pembelajaran siswa. Hasilnya menunjukkan peningkatan signifikan dalam kemampuan membaca Al-Qur'an siswa serta peningkatan motivasi belajar mereka. Kesimpulannya, metode Sima'i dan Qiroati efektif dalam meningkatkan kualitas pembelajaran Al-Qur'an di MI Yabakki Kesugihan 02
Pendampingan Pembelajaran Membaca Al-Qur’an Bagi Siswa Karangpakis Nusawungu Cilacap
Pendampingan pembelajaran membaca Al-Quran sangatlah penting bagi peserta didik karena masih banyak siswa yang memiliki kemampuan membaca Al-Qur'an sangat kurang dan ada yang sudah lancar. Tujuan pendampingan pembelajaran Al Qur'an untuk mengetahui peningkatan pembelajaran Al Qur'an bagi anak MI dan diharapkan juga dapat membantu siswa MI Ma'arif NU 02 Karangpakis agar dapat membaca Al qur'an sesuai dengan aturan bacaan (Tajwid). Metode yang digunakan di MI Ma'arif NU 02 Karangpakis adalah Metode Qiraati.