Kurikulum Kolaborasi Komunitas sebagai Jawaban Terhadap Kebutuhan Skill Tenaga Kerja di SMK Al Muallim Kesugihan
DOI:
https://doi.org/10.62238/chatra.v2i1.87Keywords:
kurikulum kolaborasi, kesiapan kerja, pendidikan vokasiAbstract
Penelitian ini mengkaji penerapan kurikulum kolaborasi di SMK Al Muallim Kesugihan yang bertujuan untuk menjembatani kesenjangan antara keterampilan yang diajarkan di sekolah dengan kebutuhan industri. Metode penelitian yang digunakan adalah studi kasus deskriptif kualitatif, dengan fokus pada kolaborasi antara sekolah, industri, dan komunitas dalam mengembangkan kurikulum berbasis kebutuhan pasar kerja. Temuan utama menunjukkan bahwa penerapan kurikulum kolaborasi berhasil meningkatkan kompetensi teknis dan non-teknis siswa, serta meningkatkan motivasi belajar mereka. Siswa mendapatkan pengalaman langsung melalui praktik kerja dan magang di industri. Penelitian ini menyimpulkan bahwa kurikulum kolaborasi dapat menjadi solusi efektif untuk meningkatkan kesiapan kerja lulusan SMK. Rekomendasi kebijakan mencakup pengembangan model kolaborasi yang lebih adaptif serta pelatihan berkelanjutan bagi tenaga pendidik.
References
Badan Pusat Statistik. (2020). Statistik pendidikan di Indonesia. Jakarta: BPS.
Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications.
Lestari, D., & Sutrisno, H. (2019). Kolaborasi industri dan pendidikan vokasi dalam mendukung industri 4.0. Jurnal Pendidikan Vokasi.
Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. SAGE Publications.
Setyawan, B. (2021). Relevansi pendidikan vokasi dan kebutuhan industri di era digital. Journal of Education.
Rahmawati, L. (2020). Implementasi kurikulum kolaborasi di SMK Indonesia. Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Zainuddin, A., & Widjaja, P. (2018). Tantangan pendidikan vokasi di Indonesia. Indonesian Vocational Education Journal.
Kementerian Perindustrian. (2020). Laporan kebutuhan tenaga kerja industri. Jakarta: Kemenperin.
Hadi, M., & Sukma, A. (2019). Penerapan kurikulum kolaborasi dalam pendidikan vokasi. Journal of Vocational Education.
Yin, R. K. (2018). Case Study Research and Applications: Design and Methods. SAGE Publications
Nasution, R., & Anggraeni, N. (2020). Hambatan dalam penerapan kurikulum berbasis industri di SMK. Jurnal Manajemen Pendidikan.
Wahyuni, T., & Santoso, D. (2021). Motivasi belajar siswa dalam kurikulum kolaborasi. Journal of Vocational Studies.
Supriyadi, A., & Haris, R. (2019). Manfaat kurikulum kolaborasi komunitas bagi dunia industri. Indonesian Journal of Vocational Education.
