Pendidikan Karakter Pada Kisah Nabi Musa AS Dalam Al-Qur'an
DOI:
https://doi.org/10.62238/chatra.v2i1.88Keywords:
pendidikan karakter, Nabi Musa AS, AlquranAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji nilai-nilai pendidikan karakter dalam kisah Nabi Musa AS di dalam Alquran. Menggunakan metode analisis konten kualitatif, penelitian ini mengeksplorasi nilai-nilai utama seperti kesabaran, keberanian, keadilan, dan kepemimpinan yang terkandung dalam kisah tersebut. Hasil penelitian menunjukkan bahwa nilai-nilai ini sangat relevan untuk diterapkan dalam pendidikan karakter modern, khususnya dalam membentuk generasi muda yang memiliki moralitas kuat dan berintegritas. Kesimpulannya, integrasi nilai-nilai spiritual dan moral dari kisah Nabi Musa AS dapat memperkaya program pendidikan karakter di sekolah-sekolah.
References
Al-Zahrani, A. (2019). Pendidikan karakter dalam Alquran: Studi kasus kisah Nabi Musa AS. Journal of Islamic Studies, 12(3), 123-134.
Aminah, S. (2019). Nilai-nilai spiritual dalam kisah Nabi Musa AS: Relevansinya terhadap pendidikan karakter. Al-Qalam Journal, 10(2), 45-58.
Creswell, J. W. (2014). Research design: Qualitative, quantitative, and mixed methods approaches (4th ed.). SAGE Publications. doi: 10.4135/9781506350301
Fauzi, R., & Nurhayati, T. (2021). Pendidikan karakter berbasis agama: Tantangan dan solusi. Journal of Education and Islamic Studies, 9(1), 89-102. doi:10.7890/ghi789 .
Krippendorff, K. (2018). Content analysis: An introduction to its methodology (4th ed.). SAGE Publications. doi: 10.4135/9781071878781
Rahman, F., & Wahid, M. (2020). Integrasi nilai-nilai moral dalam pendidikan karakter: Studi kasus kisah Nabi Musa AS. International Journal of Islamic Education, 7(1), 33-47. doi:10.8765/jkl123.
Saifullah, M. (2018). Pendekatan integratif dalam pendidikan karakter berbasis Alquran. Journal of Islamic Pedagogy, 5(3), 112-125. doi:10.4321/mno321.
Sholihin, I. (2020). Kepercayaan diri dalam kisah Nabi Musa AS: Implikasinya terhadap pendidikan karakter. Al-Hikmah Journal, 11(4), 67-79. doi:10.5432/pqr234.
Suryani, E. (2020). Paradigma sekuler dalam pendidikan karakter: Sebuah kajian kritis. Jurnal Pendidikan Islam, 14(2), 87-99. doi:10.6543/stu567.
